《星期音乐会》课程由同济大学音乐表演专业教师秦川、王伊达、瞿辛佳、王夕岚、隋歆、张弛主讲，星期音乐会课程团队设计录制。课程内容是通过“理解音乐”为目标的沉浸体验式教学和以“表现音乐”为目标的学业评价手段，在学习以古典音乐为代表的基本语言规则的同时，引导学生结合现实生活中的音乐进行比较练习，以此深入音乐的细节聆听与音乐方法掌握。星期音乐会课程展示

《音乐艺术概论》课程由同济大学音乐表演专业教师秦川主讲，瞿辛佳、陈佳、齐欢组建的课程团队参与录制，课程强调对于音乐艺术美的理解既是对作品的客观理解——理解创作的美，也是欣赏者的主观理解——塑造自己的美。由此，美育的塑人价值可以说正是通过艺术的人为创作塑造自我的一种体现。音乐艺术概论课程展示

一、主持《基于微信平台的高校艺术通识课程评价方式研究—以音乐通识课为例》，2017 年度上海市学校艺术科研一般项目，结项优秀。

二、参与《中国专业音乐理论研究及应用未来发展》之子课题，2016年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，结项优秀。

出版成果：

一、专著《中国钢琴音乐创作与演奏的五度关系研究》，2012年，同济大学出版社，ISBN：978-7-5608-5059-7。

二、专著《中国钢琴音乐的“技”“乐”“意”——丁善德、王建中、赵晓生钢琴音乐创作研究》，2016年，同济大学出版社，ISBN：978-7-5608-6397-9。

三、论文《论中国音乐中的宫调游移和五度关系功能逻辑》，2011年7月第3期，黄钟（武汉音乐学院学报）。

四、论文《音乐艺术的感性逻辑与形式美现象探讨》，2013年4月第2期，黄钟（武汉音乐学院学报）。

五、论文《从<涛声>的互补性材料看中国音乐风格的继承与创新》，2013年11月第6期，音乐研究。

六、论文《解构越深入，结构越宏大》，2018年8月第3期，中国音乐学。

七、论文《音乐艺术的美感逻辑论》，2021年6月第17辑，中国美学研究，CSSCI集刊，商务印书馆，ISBN:978-7-100-19838-7。

八、论文《论艺术评价的客观性——兼论艺术通识教育的雅俗之争》，2021年8月，《上海美育研究——上海市学校艺术教育实践探索》，上海社会科学院出版社，ISBN:978-7-5520-2997-0/G.888。

九、论文《论“教美-演善-学艺-研德”的艺术教育内容建设》，2020年12月第1辑，同济通识教育探索，同济大学出版社，ISBN：978-7-5608-9632-8。

十、论文《振奋精神的音乐之情与理》，2020年12月同济教育研究第三辑，课程思政与立德树人，同济大学出版社，ISBN：978-7-5608-9620-5。

十一、获得上海市社会科学界第八届学术年会优秀论文：2010年，论中国音乐中的宫调游移和五度关系功能逻辑，优秀论文奖。

获奖成果：

一、上海高校市级重点课程：2020年，星期音乐会

二、上海市本科重点课程：2015年，音乐艺术概论

三、上海高校课程思政教育教学改革试点：2019年，音乐艺术概论

四、同济大学教学成果奖：

2021年，“教演学研”的进阶式音乐通识课程体系建设，一等奖，主持排名1。

2015年，音乐艺术概论，三等奖，主持排名1。

五、同济大学宏达奖励金：2021年。

六、第二批国家一流本科课程：音乐艺术概论，2023年线上线下混合式课程。

七、首届“智慧树杯”混合式教学案例创新大赛：2023年，本科赛道一等奖，星期音乐会。