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留德博士，博士后，专注于职业能力测评，职业教育课程设计与开发，职业教育信息化以及对德职业教育比较研究，在《Education + Training》《高等工程教育》《中国电化教育》《国家教育行政学院学报》等刊物发表论文20余篇。近五年主持国家级项目、中德合作项目、省部级项目、人才项目、NGO项目等7项，参与德国教育部课题等各类项目3项，发表相关论文20余篇，部级采纳政策专报1份，外文专著1部。先后荣获上海市“浦江人才”称号，德国DAAD博士后期资助，德国北威州政府奖学金，CSC公派博士公派出国资助等奖项与荣誉称号。
近五年科研项目：
1. 国家教育科学规划2022年度一般项目“职教本科建设视域下德国双元制大学人才培养模式研究”（项目编号：BJA220255）
2. 上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“职业教育纵向贯通一体化课程研究”（项目编号：A2022001）
3. 上海市浦江人才计划项目”职业教育纵向贯通课程设计研究“（项目编号：21PJC108）
4. 同济大学文科高水平科研培育项目“职业本科建设视域下德国双元制大学课程体系研究”（项目编号：PA2022000306）
近五年部分研究成果（SSCI/CSSCI）：
1. Yan, C., & Liu, C. (2025). A study on stereotypes about vocational education and its groups in China. Education+ Training, 67(5-6), 612-628.
2. Yan, C. (2025). How do vocational students evaluate vocational education internships–an evaluation scale development in China. Education+ Training, 67(1), 90-106.
3. Yan, C. (2025). Long-Duration Vocational Education’s Effects on Individuals’ Vocational Identity, Self-Efficacy, and Job Satisfaction. Behavioral Sciences, 15(9), 1161.
4. 鄢彩玲.建设职业教育本科的问题与解决思路探索——基于德国经验借鉴[J].中国电化教育,2021,No.419(12):65-71.
5. 鄢彩玲.关于建设我国“职教高考”制度的建议与思考——德国经验借鉴[J].高教探索,2021,No.220(08):98-102+116.
6. 鄢彩玲,赵志群.企业技术技能人才向职教教师转换——德国的经验与启示[J].高等工程教育研究,2021,No.186(01):149-154+186.
7. 鄢彩玲,李鹏.德国“学习工厂”的经验与启示——兼论如何打通产教融合的“最后一公里”[J].国家教育行政学院学报,2020,No.274(10):70-77.
8. 鄢彩玲.新工业革命背景下职业教育课程开发困境与对策[J].高等工程教育研究,2020,No.181(02):148-153.
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