1. 从语言知识到能力素质：欧洲语境下的经济德语教学模式发展及其借鉴，同济大学中央高校基本科研业务费专项资金，2014-2016（主持）
2. “犹太人流亡上海（1933-1950）”文学的记忆文化研究，国家社会科学基金青年项目，2016-2019（参与）
3. 多元文化背景下的德国多语教育研究，北京市社会科学基金项目2017-2019（参与）
4. 德国实用指南类读物中的中国形象研究，同济大学中央高校基本科研业务费专项资金，2019-2020（主持）
5. 中国德语专业大学生讲述中国故事的能力培养研究，教育部高校外指委德分委，2021-2023（主持）
6. 良渚文化研究学术外译：《神王之国：良渚古城遗址》（德文），浙江省哲社科重点项目，2021-（主持）
7. 新文科视域下医学德语口语教材建设，中国外语教育基金，2022-2024（主持）
8. 《说园》（典藏版）（德文），国家社科基金中华学术外译项目，2022-2024（主持）

学术专著：

Kommunikative Handlungskompetenz in der interkulturellen Wirtschaftskommunikation. Ein adressatenspezifisches didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutsch-Unterrricht. München: iudicium, 2012

学术译著：

Über chinesische Gärten - Landschaft und Poesie der Komposition. Basel: Birkhäuser Verlag, 2023

论文：

Wortschatzerwerb unter Einsatz der Neuen Medien im DaF-Unterricht am Beispiel des Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts an der Zhejiang Universität. In: Fan, Jieping/ Li, Yuan (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache aus internationaler Perspektive. Neuere Trends und Tendenzen. München: iudicium, 2009

Interkulturelle Kompetenz im Beruf. In: Eß, Oliver (Hrsg.): Das Andere lehren. Handbuch zur Lehre Interkultureller Handlungskompetenz. Münster u.a.: Waxmann, 2010

德国“跨文化教育”的发展及对中国的启示. 载: 高校教育管理. 2011年第二期. 53-58

德国高等教育机构经费来源特点及其管理. 载: 高校教育管理. 2013年第一期. 53-56

„Wirtschaftsdeutsch“ im Chinesischen Germanistikstudium – Am Beispiel der Zhejiang Universität in Hangzhou, China. In: Grucza, Francisizek u.a. (Hrsg.): Akten des XII. Internationalen Germanistenkongresses Warschau 2010. Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Band 18. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang, 189-194, 2013

从语言能力到能力素质：欧洲语境下的经济德语教学模式研究. 载: 《同济教育研究》2015年第四期. 41-48

关键事件法在大学生跨文化能力培养中的应用——以《中德跨文化交际》课程为例. 载: 《教育教学论坛》2016年第32期. 155-157

Zum Einsatz des spielerischen Lernens im chinesischen Hochschuldeutschunterricht. In: Zeitschrift für Deutschland- und Chinastudien. 2016. Heft 3. 134-147

Wirtschaftsdeutsch integrativ unterrichten – ein didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutschunterricht im chinesischen Germanistikstudium. In: Zhu, Jianhua/ Zhao, Jin/ Szurawitzki, Michael (Hrsg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Band 5. Frankfurt am Main u.a.: Peter Lang, 299-304, 2017

Interkulturelle Kommunikation in Deutschland und China. In: Hartung, Nicole / Zimmermann, Kerstin (Hrsg.): Facetten des Deutschen – didaktisch, linguistisch, interkulturell. Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin, 287-303, 2017

Erklärerwerb von chinesischen Lernern im Tandem. In: Muttersprache, 3/2021. Jahrgang 131 (2021). 234-253 (Korrespondenzautorin)

Berufsbezogener DaF-Unterricht: Evaluation eines Dhoch3-Moduls. In: Dimova, Dimka u.a. (Hg.): DaF und DaZ im Zeichen von Tradition und Innovation. MatDaF 108. 327-346, 2022

Rezension zu Xiaoning Zhang: Multimodale Organisation von Reparatur und Reflexion in deutsch-chinesischen Tandemgesprächen. In: Muttersprache, 3/2022. Jahrgang 132 (2022), 294-295 (Korrespondenzautorin)

Das Chinabild im schweizerdeutschen Fernsehen. Eine Inhaltsanalyse der Berichterstattungsserie „China erobert die Welt“ des SRF. In: Li, Yuan & Liu, Fang & Wang, Zhongxin (Hrsg.): DIDACTICA, CULTURA, LINGUA  - Perspektiven des Deutschen. München: iudicium. 158-167, 2022

Rezension zu  Frank Janle/ Hubert Klausmann: Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik. In: Muttersprache, 1-2/2023. Jahrgang 133 (2023). 174-176

Rezension zu ZHAW School of Applied Linguistics (Hg.): Angewandte Linguistik für Sprachberufe. In: Muttersprache, 2/2024. Jahrgang 134 (2024). 199-200.