(1) 2022.9-2023.9，工程标准《社区托育服务设施设计标准》，参与，在研；

(2) 同济大学-建筑与城市规划学院-建成环境技术中心，开放课题，“建筑设计的智能化规范检测技术及其应用——以消防规范智能检测为例”，2019/7-2020/6，结题，主持；

(3) 国家重点研发计划课题，2017YFC0702402，青藏高原绿色建筑模式与技术体系，2017/07-2020/12，待结题，参加；

(4) 国家自然科学基金面上项目，51578383，基于自组织理论的城市大街区步行模式空间拓扑模型研究，2016/01-2019/12，已结题，参加；

(5) 国家自然科学基金面上项目，51578385，东南沿海城镇高层高密建筑群辐射热过程及其对建筑得热影响，2016/01-2019/12，已结题，参加；

(6) 中央其他部委项目，2014G007-B，铁路总公司信息化管理及应用技术研究——铁路客站全生命周期BIM技术应用研究，2014/05-2018/06，已结题，参加；

(7) 国家自然科学基金项目青年基金项目，51208360，社区商业空间自组织演变过程的模拟及优化——以上海既有住宅区为例的研究，2013/01-2015/12，已结题，主持；

(8) 2011年度高等学校博士学科点专项科研基金(新教师类)；课题名称：自发性社区商业空间的生成和优化--以上海旧住宅区为例的研究；课题编号：20110072120061；项目来源：教育部；年份：2012.1-2014.12；已结题，主持；

代表性论著：

(1)  沈福煦; 王珂; 建筑概论（第三版）, 中国建筑工业出版社, 2019.（住建部十三五规划教材、建筑学专业指导委员会指定教材，入选住建部十四五规划教材）

(2)  王珂、田唯佳、阴佳，艺术通识教程:创意素描，上海：同济大学出版社，ISBN 978-7-5608-9988-6，2021年11月

(3)  王珂、徐甘，“协同∙拓展”的在线教学模式探索——同济大学建筑概论课的思考与实践，2020-2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集，北京：中国建筑工业出版社，2021年3月，ISBN：978-7-112-25334-0，P577-580；

(4)  徐甘、王珂、张建龙，基于CIDO工程教育模式的大类设计基础教学初探，2020-2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集，北京：中国建筑工业出版社，2021年3月，ISBN：978-7-112-25334-0，P360-363；

(5)  王珂、徐甘、张建龙，融合・协同：建筑概论课程思政建设的探索与实践，课程思政与立德树人（同济教育研究第三辑），同济大学出版社，2020年12月，ISBN：978-7-5608-9620-5，P94-106；

(6)  王珂 张建龙，融于设计基础教学体系的木构建造竞赛——2019乡村休闲廊亭的设计与建造，融入课程 直面挑战——同济大学竞教结合教改论文集，（ISBN 978-7-5608-9524-6），2020（10），P58-63

(7)  王珂 阴佳 田唯佳 卢璐 通识何为：高校艺术类通识课程教与学的反思与探索；同济通识教育探索（ISBN978-7-5608-9632-8），2020（12）,P34-40

(8)  田唯佳 王珂 胡沂佳，工业建筑色彩——现状调研、理论分析与未来发展，新工业建筑（ISBN978-7-5608-9541-3），2020（11），P16-21；

(9)  王一、王珂，价值观与责任感培养的专业维度——以同济大学建筑学专业课程设计思政教学链为例，2019全国高等学校建筑教育学术研讨会论文集。

(10)王珂; 田峰; 自发性社区商业价值刍议, 住宅科技,2016, (02): 1-7.(期刊论文)

(11)王珂; 自发性社区商业现象研究及其对当代住区规划的镜鉴, 中国科技论文在线精品论文, 2015.冬季, 2015(11). (期刊论文)

(12)王珂; 阴佳; 语境中的建构:建筑学专业造型课程探索,华中建筑, 2017, (07):119-122. (期刊论文)

(13)王珂; 基于建构的艺术造型教学探索——同济大学建筑专业“砖雕·木雕”课程实践, 装饰, 2016, (05): 94-96.

教学奖项：

(1)2022.9，上海市优秀教学成果奖二等奖，“以创新能力提升为目标的跨学科・项目式综合实践教学——同济建造界模式”，李翔宁、王珂、张建龙、徐甘、耿慧志、郭岚

(2)2021.12，2021年上海科普教育创新奖，三等奖；奖励类别：科普成果奖；项目名称：同济大学中学生建造节；获奖人：王珂、张建龙、徐甘、俞泳、岑伟；证书编号：072021039；颁奖单位：上海科普教育发展基金会、上海科普教育创新奖奖励委员会。

(3)2021.12，获同济大学2020-2021年“高中教育合作工作先进个人”，颁奖单位：同济大学本科生院；

(4)2021.11，获第七届“同济大学冯纪忠教育基金”年度教学奖（特设专项奖），颁奖单位：同济大学。

(5)2021.11，获2021年同济大学教学成果奖二等奖，获奖项目：竞教结合•实践育人:“同济大学建造节”综合体验式专业基础教学模式；获奖人：王珂、徐甘、张建龙、田唯佳、周易知；

(6)2021.11，获2021年同济大学教学成果奖二等奖，获奖项目：引领上海高校美育教学—基于当代性的美术课程建设；获奖人：于幸泽、王一、胡炜、王珂、张建龙；

(7)2021.1，获2020年度同济大学韩国龙奖励金（二等奖），颁奖单位：同济大学；

(8)2020.12，《建筑概论》（第三版）获2020年同济大学优秀教材奖（本科生）一等奖，证书编号：202010901；沈福煦、王珂；颁奖单位：同济大学；

(9)2020.9，获同济大学教学成果奖二等奖，国际一流工科类高等院校艺术实践课程体系构建与实施

(10)2019.10，获全国优秀教案，从设计到建造——设计基础教学中的木构建造训练，2019年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选 优秀教案

(11)2017.10，获同济大学校级教学成果奖，二等奖，以系列艺术教学为平台的中华文化传承与创新课程体系建设，排名3

(12)2016.12，获同济大学基准方中奖教金

(13)2016.9，获全国优秀教案，“行为-空间，逻辑导向的研究型建筑设计基础教学序列，2016年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选获评“优秀教案”。（全国高等学校建筑学学科专业指导委员会）

(14)2015.12，获2015中国人居环境设计学年奖——优秀指导教师奖。（清华大学&教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会）

(15)2015.6，获同济大学2015届优秀毕业设计（论文）指导教师奖。（同济大学）

(16)2014.10，获全国优秀教案，“建筑生成设计系列基础教案”。2014年全国高等学校建筑设计教案和教学成果评选获评“优秀教案”（全国高等学校建筑学学科专业指导委员会）