我们语言团队目前共有4位指导老师，研究领域分别为语音、语法、词汇和语用学，四位老师既有侧重点领域，又互相支持。

四位老师精诚合作，对学生的指导并不拘泥于固定的导师。

目前无

参与教育部项目 1项

主持校级项目  4项 

1  语篇显性衔接机制的汉日对比研究—《以孔乙己为例》  同济大学学报  2012-01

2  汉语新词的日译研究与传播  专著/大连理工大学出版社（第2作者）  2013-09

3  语篇显性衔接机制的汉日对比研究—以《蜘蛛丝为例》日语教育与日本学7辑  2015-06

4  现场指示コソア的选择要因  日语教育与日本学13辑  2019-06

5  评价理论视阈下的中日广告语对比研究  广告研究  2020-08

6  竞赛模块中以学生为学习主体的课程设计  融入课程，直面挑战  2020-11

7  语篇视阈下中日广告语对比研究  同济大学学报  2021-08-09

8  日语指示词的象征用法  日语教育与日本学19辑  2022-06