人文学院-胡国平导师介绍
胡国平
副教授
硕士生导师
男
人文学院
中国语言文学
比较文学与世界文学,艺术设计（创意写作）
13774305285@163.com
哲学博士。德国波恩大学访问学者（2012-2013）、中国现代文学馆客座研究员（2019）。现为同济大学中文系副教授，文艺学与比较文学研究所副所长。著有诗集《时间标志》（2005）、《赋形者》（2014）、《亲自生活》（2023）、《你我面目》（2024），散文集《在孟溪那边》（2017），评论集《隔渊望着人们》（2006）、《始于一次分神》（2021），译著有《我曾这样寂寞生活》（辛波斯卡诗选，2014，2018）、《鲍勃·迪伦诗歌集》（合译，2017,2022）、《染匠之手》（奥登随笔集，2018）、《生活研究》（罗伯特•洛威尔诗选，2019）、《旧金山海湾景象》（米沃什随笔集，2023），参与翻译《巴黎评论·短篇小说课堂》（2019）。编著有《外国诗歌选》（合编，2017）。曾获《上海文学》诗歌新人奖（2006）、未名诗歌奖（2009）、《诗刊》“诗歌中国”青年诗人奖（2012）、首届“中国好诗歌”提名奖（2014）、第二届江南诗歌奖（2017）、中央人民广播电台2017年度海峡两岸十大作家、《钟山》《扬子江文学评论》评选“新世纪青年诗人20家”（2021）、上海市民诗歌节新锐诗人奖（2022）、柔刚诗歌奖（2024）。
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科研项目
中央高校基本科研业务费专项资金“共同体视域中的叙事伦理研究”(2018-2019），项目编号：22120180145
国家社科基金后期资助项目“本雅明后期‘记忆’思想及其现实意义”（2022- ），项目编号：22FZWB062
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研究成果
学术论文：
《本雅明的“玻璃乌托邦”及其现代性批判》，《当代国外马克思主义评论》，第29辑，2023年，CSSCI期刊/北大核心期刊
《山水的知识和移情的停顿：关于当代散文写作的生长空间》，《扬子江文学评论》（出版号1009-542X），2022年第5期，CSSCI期刊/北大核心期刊
《本雅明的波德莱尔：现代诗的讽喻问题》，《文化研究》第46辑（ISBN：9787520194228），2021年12月31日，CSSCI期刊
《本雅明的时间观念与艺术作品中的记忆问题》，《文艺争鸣》（出版号1003-9538），2021年第6期，2021年6月25日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《时间星丛中的游荡者——本雅明现代性思考的时间观念》，《国际比较文学（中英文）》（出版号2006-4897），2019年第2卷第3期，2019年8月28日
《穆旦的汉语及其历史意识》，《文艺争鸣》（出版号1003-9538），2018年第11期，2018年11月22日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《翻译、民族国家、现代性和传统》，《扬子江文学评论》（出版号1009-542X），2017年第4期，2017年8月29日，CSSCI期刊
《对未来的承诺——论本雅明历史哲学中的未来维度》，《文艺理论研究》（出版号0257-0254），2017年第4期，2017年7月25日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《未完结的历史——论本雅明历史哲学中的伦理维度》，《同济大学学报》（社会科学版）（出版号1009-3060），2015年第5期，2015年11月5日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《本雅明的“哥白尼转向”——论〈拱廊街工程〉中的历史观念》，《中国图书评论》（出版号1002-235X），2015年5月号，2015年5月10日，CSSCI期刊
《母语分娩时的阵痛——读王家新译诗集〈带着来自塔露萨的书〉》，《南方文坛》（出版号1003-7772），2015年第1期，2015年1月15日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《超越“对中国的执迷”——关于顾彬的中国现当代文学研究》，《中国现代文学研究丛刊》（出版号1003-0263），2015年第1期，2015年1月15日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《隔渊望着人们——论陆忆敏》，《上海文化》（出版号1005-989X），2013年第一期，2013年1月20日，CSSCI扩展期刊
《记忆的收藏家与时间星丛——晚期本雅明的历史哲学》，《浙江社会科学》（出版号1004-2253），2012年第11期，2012年1月15日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《起源、真理与弥赛亚时间的结构——论本雅明哲学中的神学》，《文艺理论研究》（出版号0257-0254），2012年第3期，2012年5月25日，CSSCI期刊/北大核心期刊
《去还是留：乡村的尴尬——评贾平凹〈秦腔〉》，《上海大学学报》（社会科学版（出版号1007-6522），2006年第1期，2016年1月15日，CSSCI期刊/北大核心期刊
学术专著：
《隔渊望着人们》，专著，上海书店出版社（ISBN: 9787545812602），2016年5月。
《外国诗歌选》，编著，同济大学出版社（ISBN: 9787560869087），2017年6月。
《始于一次分神：世界文学时代的阅读与写作》，上海文艺出版社（ISBN: 9787532179343），2021年8月。
翻译专著：
《旧金山海湾景象》，米沃什著，广西师范大学出版社，2023年3月，ISBN：9787559857729。
《罗伯特·洛威尔诗选：生活研究》，湖南文艺出版社，2019年10月，ISBN：9787540492090，收录研究文章：《“言辞悬在空中”：航渡者洛威尔》。
《染匠之手》，W.H.奥登著，上海译文出版社，2018年1月，ISBN：9787532774647。
《鲍勃·迪伦诗歌集：1961-2012》，合译，广西师范大学出版社，2017年6月。
《辛波斯卡诗选：我曾这样寂寞生活》，湖南文艺出版社，2014年4月；ISBN：9787540484347，2018年1月；收录译序：《碎语、奇迹市场，或希望》。
《人文主义与民主批评》（萨义德），朱生坚译、胡桑校，上海三联书店，2013年3月。
发表于期刊的翻译作品：
《乌托邦的再生：赫伯特·马尔库塞》，米沃什，《延河》上半月刊，2023年第2期
《旧金山海湾景象》（节选），米沃什，《萌芽》，2022年第2期。
《西方的痛苦》，米沃什，《上海文化》，2021年3月
《玛丽安娜·摩尔》，W.H.奥登，《上海文化》，2017年第7月号
《罗伯特·弗罗斯特》，W.H.奥登，《上海文化》，2017年5月号
《蒙塔莱诗选》，《新诗》（第4辑），上海文艺出版社，2017年3月
《诗人与世界》（辛波斯卡），《书摘》，2014年第4期
《辛波斯卡诗选》，《中西诗歌》2014年第1期
《奥登的转变》（菲利普·拉金），《上海文化》，2013年第4期
《日记碎片》（尤奈斯库作品节选翻译），《诗选刊》下半月刊，2008年第2期
文学评论：
《形式是一只夜莺：关于张慧君的诗》，《海燕》，2024年第4期
《行旅中的景观潜能和历史的暗门》，《北京文学》，2023年第10期
《异的摆渡：译者在数字时代的使命》，《文艺报》，2023年7月26日
《纠结而炽热的“游牧人生”》，《三联生活周刊》，2023年第18期，2023年5月
《情动于中而有诗：当代诗的情感技术》，《诗刊》，2023年第2期
《我们不能漠视他人的苦痛》，《三联生活周刊》，2023年第2期
《整理语言虎纹的“穿墙者”和“伦理人”：李章斌论》，《文学报》，2023年1月19日
《当代诗：复意的书写》，《诗刊》，2022年10月号下半月刊
《诗的伟大，是瓷马临盆》（评俞璐的诗），《收获》，2022年第4期
《趋近伟大的心灵，让自己的生命显形》，胡桑访谈录，《萌芽》，2022年第2期。
《跨越世界深渊的救赎：本雅明的十四行诗》，《书城》，2021年十月号
《“世界文学”时代的写作》，《文学》（2019年秋冬卷），陈思和、王德威主编，复旦大学出版社，2021年4月。
《在清晨醒来：玛丽·奥利弗的诗歌》，《书城》，2021年五月号
《我的名字叫城市：帕慕克的“呼愁”》，《书城》，2021年四月号
《创意写作教学中的心灵训练与文本细读：以同济大学创意写作课程“文学创作学”为例》，《中国创意写作研究》（2020），北京：高等教育出版社，2021年4月
《当代诗：走向伦理》，《青年文学》，2020年第10期
《南货店里空荡荡的世情，或众生现实主义》，《读特》，2020年09月14日
《在津问津：对另外一种生活的渴望——顾彬访谈》，《西湖》，2020年第7期
《“世界文学”时代的写作》，《南方文学》，2020年第4期
《当代小说：知识，考古学与想象力》，《上海文化》（出版号1005-989X），2020年3月号，2020年3月25日，CSSCI扩展期刊
《我生来从未见过静物——朱朱访谈录》，《诗探索》，2020年第1辑
《文学建制本身是一个问题》，《江南诗》，2020年第1期
《祖国旅店里的游荡者》，《深圳特区报》，2019年6月22日
《穆旦的汉语及其历史意识》，《新诗“精魂”的追寻：穆旦研究新探》，王家新编选，东方出版中心，2018年12月
《临渊的翻译》，《江南诗》，2018年第2期
《被禁止的爱》，《书城》，2018年二月号
《“情”的功课——关于刘丽朵<深情史>》，《西湖》，2017年第12期
《翻译作为摆渡》，《诗歌月刊》（出版号1009-8216），2017年第7期
《密茨凯维奇 祖国，科学，勇气和诗歌》，《新京报》，2017年7月8日
《爱吸引着我们》，《诗歌风赏》，2017年第二卷，长江文艺出版社，2017年6月
《海量的陌生人——关于朱朱诗歌近作》，《诗建设》第22期，作家出版社，2016年8月
《里尔克：从远方我们领来自己的血缘》，《北京日报》，2016年4月21日
《午夜之子——虚构的血液》，《青春》，2016年第2期
《午夜之子：虚构的血液》，《新京报》，2015年10月30日
《边界上的邀请——论潘维》，《诗建设》第18期，作家出版社，2015年9月
《向他人提供通行权》，《江南诗》，2015年第1期
《君特·格拉斯，不被禁锢的头脑》，《新京报》，2015年4月18日
《隔渊望着人们——论陆忆敏》，《诗探索》辑刊，2015年2月28日
《隔渊望着人们——论陆忆敏》，收入陆忆敏诗集《出梅入夏：陆忆敏诗集，1981-2010》，北岳文艺出版社，2015年1月版
《宿命的欣喜——读陆忆敏近作》，《今天》杂志，第107期，2014年4月
《向记忆深处的跳跃——论徐钺》《诗建设》第15期，作家出版社，2014年10月
《与世界建立一种可靠而谦逊的关系——论当代诗与现代性》，《大诗论——中国当代诗歌批评年编·2013》（张清华主编），东方出版社，2014年7月
《一定有更痛楚的爱——论蓝蓝》，《汉诗》，2014年第2期（长江文艺出版社，2014.7）
《对一只冰斧的阅读——论王家新诗歌近作》，《诗建设》第8期，作家出版社，2013年5月
《辛波斯卡：将你带入最终的谜团》，《青年时报》，2012年12月21日
《特雷弗：来自爱尔兰的消息》，《都市快报》2012年11月7日
《世界是一个陌生的故人——评南歌的诗》，《诗刊》下半月刊，2012年9月号
《自我流放与谦逊的凝视——关于当代诗与现代性》，《当代诗》（第3辑），孙文波主编，文化艺术出版社，2012年
《时间的溢出，或丈量希望——论徐钺长诗〈使徒〉》，《诗刊》，2012年一月号（下半月刊）
《骄傲的听觉——论多多》，《诗建设》总第二期，作家出版社，2011年8月
《遗忘，以及遗忘的快乐——论清平的诗》，《诗林》，2011年第3期
《世纪初诗歌（2000-2010）八问》，《诗探索·理论卷》2011年第三辑
《时间内部的流亡——评达尼·拉费里埃小说〈还乡之谜〉》，《书城》，2011年4月号
《回望之诗，抒情及限度——论辛酉》，《诗林》，2011年第2期
《胎记那般熟悉的语言——论小雅》，《诗江南》，2011年第2期
《一个虚构的野孩子——评鲍里斯·维昂小说〈岁月的泡沫〉》，《书城》，2011年1月号
《语言的孤独，及边界——当代汉语诗歌的语言伦理》，《诗江南》，2010年第6期
《郑小琼：承担之镜》，《诗歌月刊》，2008年第8期
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学校介绍
同济大学是国家教育部直属重点大学，也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“ 211 工程”和“面向 21 世纪教育振兴行动计划”(985 工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学之一。同济大学创建于 1907 年，现已成为拥有理、工、医、文、法、经(济)、管(理)、哲、教(育)9 大门类的研究型、综合性、多功能的现代大学。
同济大学现设有各类专业学院 22 个，还建有继续教育学院、 职业技术教育学院等，设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、中德工程学院，与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。目前学校共有 81 个本科专业、 140 个硕士点、 7 个硕士专业学位授权点、博士授权点 58 个、 13 个博士后流动站，学校拥有国家级重点学校 10 个。各类学生 5 万多人，教学科研人员 4200 多人，其中有中科院院士 6 人、工程院院士 7 人，具有各类高级职称者 1900 多人，拥有长江学者特聘教授岗位 22 个。作为国家重要的科研中心之一，学校设有国家、省部级重点实验室和工程研究中心等国家科研基地 16 个。学校还设有附属医院和 2 所附属学校。
近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本，以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展，努力强化服务社会的功能，实现大学功能中心化。以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针，促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合，形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群，构建综合性大学的学科体系，其中桥梁工程、海洋地质、城市规划、结构工程、道路交通、车辆工程、环境工程等学科在全国居领先地位。在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中，争取更多的“单项冠军”，提升学校的学术地位和社会声誉。学校正努力建设文理交融、医工结合、科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际知名高水平大学。
同济大学已建成的校园占地面积 3700 多亩，分五个校区，四平路校区位于上海市四平路，沪西校区位于上海市真南路，沪北校区位于上海市共和新路，沪东校区位于上海市武东路。正在建设中的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
同济大学研究生院简介
同济大学一贯重视研究生教育，早在 20 世纪 50 年代初即在部分专业招收培养研究生。 1978 年学校恢复招收硕士研究生， 1981 年起招收博士研究生，同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。 1986 年经国务院批准试办研究生院， 1996 年经评估正式成立研究生院，成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点 12 个，二级学科博士学位授权点 68 个(含自主设置 10 个二级学科博士点)，硕士学位授权点 147 个(含自主设置 7 个二级学科硕士点)，分属哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等 9 个学科门类。其中土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科处在全国优势和领先地位，机电、管理、理学等学科近年有了长足进展。我校还设有 13 个博士后科研流动站。近些年来，为了适应我国经济建设和社会发展的需要，学校还十分注重培养不同类型、多个层次、多种规格的高层次专门人才。学校既设科学学位，又设工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含 21 个工程领域)、口腔医学等多种专业学位；既培养学术型、研究型研究生，又培养应用型、复合型专业学位研究生；既有在校全日制攻读学位模式，又有在职人员攻读专业硕士学位或以同等学力申请硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式。此外，还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等，充分发挥了我校学科优势和特色，由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式，取得了良好的社会效益。
同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构，下设招生办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室。同时，学校党委还专门设立了研究生工作部。学校设有校学位评定委员会，各学院有学位评定分委员会，并设立了各学科、专业委员会，配有学位管理工作秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等教辅人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。
二十多年来，同济大学始终把全面提高培养质量作为研究生教育改革的指导思想，在严格质量管理方面采取了一系列切实有效的措施，取得了较好效果。在连续多年全国百篇优秀博士学位论文评选中，有 7 篇入选。同济大学为国家培养了一大批高素质的高级专门人才，至今已授予博士学位 1311 人，硕士学位近 9504 人，其中有相当一部分已成为我国社会主义现代化建设的重要骨干力量。至 2004 年 9 月，在校博士、硕士研究生约达 11000 多人，专业学位硕士生约 2700 人。根据本校研究生教育发展规划， 2006 年计划招收博士生、硕士生(含专业学位研究生)超过 4000 名。同济大学正在为我国经济建设和社会发展输送高层次人才做出更大的贡献。
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同济大学硕士研究生学费及奖助政策
收费和奖励
1) 按照国务院常务会议精神，从 2014 年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。其中：工程管理硕士(125600)、MBA[微博](125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程领域工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)专业学位研究生的学费标准另行公布，其它硕士研究生学费不超过 8000 元/学年。
2) 对非定向就业学术型研究生和非定向就业专业学位硕士研究生，同济大学有完善的奖励体系(工程管理硕士(125600)、MBA(125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)的奖励由培养单位另行制订)。对亍纳入奖励体系的非定向就业学术型硕士生和非定向就业专业学位硕士生在入学时全部都可以获得 8000 元/学年的全额学业奖学金，该奖学金用以抵充学费。对纳入奖励体系的硕士研究生还可获得不少亍 600 元/月的励学金，每年发放10 个月。另外，纳入奖励体系的非定向就业研究生都可以申请励教和励管的岗位，获得额外的资励。所有非定向就业硕士研究生在学期间纳入上海市城镇居民基本医疗保险，可申请办理国家励学贷款，可参加有关专项奖学金评定。
3)工商管理硕士在职班、金融硕士在职班、公共管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、护理硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、人文学院的艺术硕士采取在职学习方式，考生录取后，人事关系不人事档案不转入学校，在读期间不参加上海市大学生医疗保障，学校不安排住宿，毕业时不纳入就业计划。
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