同济大学
导师风采
清华大学建筑学学士、博士，ETH访问学者。
博士阶段的研究以意大利建筑师卡洛·斯卡帕为例，以几千张草图为核心资料，从设计过程视角研究建筑设计的方法。
2018年开始在同济大学担任助理教授，主要参与实验班、本科高年级及研究生的建筑设计课教学工作。参与教学改革，是复合型创新人才实验班复合设计（四）结构建筑学系列设计课程的创建及主持教师之一。
2015-2018曾在上海博风建筑事务所工作、学习。
2019年与肖闻达共同创建上海城间建筑设计事务所，开始独立建筑实践。实践乐于发掘空间与人的本质关联以及撬动社会现实的可能性。
专业兴趣主要集中在设计实践、设计方法及其理论、设计教学方法，以及三者的互动与促进上；具体议题包括：城乡更新与行动者网络理论、结构建筑学、混合社会网络背景下的技术整合与空间构成方式及设计原理等。她的专业发表也集中在上述领域。
2024.6.20，caup实验班三年级结构建筑学课题结题照片
授课教师：张准、王方戟、张婷
科研项目：
2025-2027，国家自然科学基金青年项目，基于在地技术网络协同的原竹设计建造体系重构方法研究：以浙江北部乡村为例
2019，风之亭，第二届全国高校竹设计建造大赛，一等奖（指导教师：张婷）
2022.6，“美丽新生活——结构|围合|空间的错位与自由”，上海市勘察设计协会第三届上海市大学生建筑设计竞赛一等奖（主要完成人：唐小雅、袁嘉悦、程雯、黄俊杰；指导教师：王方戟、张婷）
1. 张婷,肖闻达.奥利维蒂展厅的猜想:卡洛斯卡帕的设计起点和过程. 建筑师: 2014, vol.4(170):91-101.
2. 张婷,肖闻达. 奥利维蒂展厅的猜想:形式背后的思考. 建筑师: 2014, vol.5(171):53-61.
3. 张婷. 古堡博物馆的6个楼板结构方案与斯卡帕的设计方法.建筑学报: 2015,vol.7(562): 93-97.
4. 张婷. 卡洛•斯卡帕：城市中的设计方法. 新建筑: 2015,vol.3(160):30-35.
5. 张婷. 船长之家的过程与启示:多义的浮现. 建筑学报: 2017, vol.4(583): 39-43.
6. 张婷. 松动与咬合：七园居的设计过程与启示. 时代建筑: 2017, vol.4(156):90-97.
7. 张婷,肖闻达. 卡洛·斯卡帕：一座办公楼的设计过程及启示. 时代建筑: 2017, vol.4(156): 150-155.
8. 张婷. 斯卡帕的草图与过程：骑马人雕塑空间的6版方案. 世界建筑: 2017, vol.9(327): 16-20.
9. 张婷. 自在使用与弹性框架——致正西岸工作室的设计过程及启示. 建筑学报: 2017, vol.11(590):86-89.
10. 钱晨, 张婷. 当下视角的历史呈现——新华路倪宅改建的过程和启示.建筑遗产: 2018, vol.4(008): 106-119.
11. 王方戟, 张婷. 从总体到单体的关联教学——一次毕业设计的教学总结.时代建筑: 2018, vol.3(161): 132-135.
12. [法]保罗·克瑞 著. 张琪 译. 张婷,童明校. 美术学院与建筑教育. 时代建筑: 2018, vol.6(164):31-33
13. 张婷. 微流：城市反哺与一手命题. 时代建筑：2019, vol.2(166):116-123.
14. 张婷. “内部空间”的三种现实. 时代建筑：2020, vol.5(175):78-83.
15. 杨剑飞, 张婷. 平行的线索：“鹮环”设计的概念与过程. 时代建筑: 2020, vol.6(176):86-93
16. 张婷, 邓希帆, 彭超. 整合的构架——“风之亭”的设计与反思. 新建筑: 2020, vol.6(193):95-99
17. 钱晨, 张婷. 整合表现主义与相对便宜主义——日本大跨体育建筑结构设计的两种批判性转向. 建筑学报: 2022, vol.4(641): 51-55
18. 王梓童, 张婷, 彭超. 多重意义的几何城市空场中的“纸鸢亭”. 时代建筑: 2022, vol.3(198): 146-151
19. 黄杨, 张婷. 重建网络：犬吠工作室的设计实践与教学. 时代建筑: 2022, vol.5(187): 158-163
20. 张婷, 张岱. 走向“自由架构”——坂本一成工作室小住宅设计中的结构介入. 建筑学报: 2024, vol.8(669): 78-85
21. 赵力瑾, 张婷. 建筑构成学视角下整合微地形场地的公共门厅空间设计方法研究[J]. 时代建筑, 2025,(02):128-133
2019，安吉龙山源风之亭（带队教师）
2022-2024，浙江省德清县瓷之源林中簇工作营地
2021-2025，江苏省昆山市太湖路公交首末驿站顺帆路站驿站
2025，同济大学建筑与城市规划学院冯纪忠研讨室
