
同济大学政治与国际关系学院助理教授,复旦大学国际关系与公共事务学院博士毕业,研究方向包括国际发展和国际政治经济。在《世界经济与政治》、《教学与研究》、《社会科学》、《比较政治学研究》、Journal of Conflict Resolution等国内外政治学和国际问题研究领域权威期刊发表学术论文10余篇,报纸媒体文章4篇,并担任《世界经济与政治》、Journal of Chinese Political Science等期刊匿名审稿人。
曾赴美国耶鲁大学(2017)和瑞典隆德大学(2018-2019)访学交流,研修全球治理和发展研究领域;参加欧洲阿尔卑巴赫论坛(European Forum in Alpbach,2018)、约翰∙斯凯特政治学年度颁奖典礼(The Johan Skytte Prize in Political Science,2018);多次在美国政治科学协会(APSA)、国际研究协会(ISA)和国际政治科学协会(IPSA)等政治学国际会议上汇报研究成果,曾赴美国加州大学圣地亚哥分校、英国埃克塞特大学、瑞典隆德大学、日本东京大学进行学术合作与交流,近年来多次赴美国、意大利、日本和土耳其等地进行学术调研。
主持国家社会科学基金青年项目1项,参与国家社会科学基金重大项目2项,主持省部级和校级项目5项,指导上海市级和同济大学校级大学生创新创业训练计划校级项目各1项,参与撰写学术专著3部;参与中央党建工作领导小组和上海市委办公厅等委托开展的调研和承担资政报告撰写;获教育部国家奖学金(2017年)、中国国际关系学会博士生论坛优秀论文(一等奖,2021年;二等奖,2020年)、复旦大学卓越博士生培养计划等各类学术奖项或荣誉15次;曾兼任复旦大学社会科学高等研究院、复旦大学政党建设与国家发展研究中心科研助理,法雨科技(北京)有限责任公司研究员、复旦大学盲人摸象讨论会主理人。
2023年国家社科基金青年项目“重要战略地带新兴国家租金分配与现代化增长动力研究”
中央高校基本科研业务费专项项目“汲取能力现代化视角下美国常规武器转让政策绩效评估”
上海市2024年大学生创新创业训练计划项目“全球南方国家来沪留学生社会资本与回流发展追踪调查”
同济大学2023年大学生创新创业训练计划项目"美国军事援助对受援地区汲取能力的影响研究
"2022-2023学年复旦大学陈树渠比较政治发展研究中心年度立项课题“印尼政治庇护体系与工业化建设研究”
复旦大学亚洲研究中心2020年度学术资助项目“外部冲击、政党联盟与精英激励:战后东亚主要国家经济增长的新解释框架”
2019-2020学年复旦大学陈树渠比较政治发展研究中心年度立项课题“比较政治学研究方法和设计前沿研究”
【国际发展】
1.栗潇远:《从禀赋决定到激励能动:后发国家增长理论的范式演进》,《教学与研究》(待刊)。
2.栗潇远、黄胜思:《政治庇护体系与战后印尼工业化建设》,《比较政治学研究》第28辑,2025年第1期。
3.栗潇远:《美苏援助与南方国家财政汲取能力变动》,《世界经济与政治》,2024年第8期,第32-68页。
4.栗潇远:《从财政分权、晋升激励到区域竞争——理解中国经济增长“密码”的跨学科探索》,《武汉科技大学学报(社会科学版)》,2022年第1期,第39-44页。(RCCSE A-期刊)
5.王震宇、栗潇远、吴纪远:《第115届美国国会涉华提案行为模式研究》,《世界经济与政治》,2022年第4期,第62-98页。(通讯作者/第二作者)
6.栗潇远:《英国后“脱欧”时代的现实困境与发展趋势:北爱尔兰政治体制的分析视角》,《比较政治学研究》,2021年第2期,第288-311页。
7.王正绪、栗潇远:《实证社会科学研究中的因果推断:挑战与精进》,《社会科学》,2023年第8期,第17-28页。(第二作者)
【基层治理】
8.WANG Zhengxu, ZHUANG Meixi and LI Xiaoyuan. "Social Embeddedness and Protest Avoidance: Evidence from China." Journal of Conflict Resolution (SSCI/Q1), Volume 67 Issue 9, pp. 1704–1730.(first online on Jan.11, 2023,第三作者)
9.庄梅茜、王正绪、栗潇远:《支持网络与城市流动人口社会融入——稳定器和消减器的机制》,《中国研究》,2023年第1期,总第30期,第64-88页(通讯作者)
10.栗潇远:《双层政治代理人互动如何影响减贫绩效?——来自吕梁-太行连片特困山区的案例证据》,《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》,2022年第4期,第103-117页。
11.栗潇远:《社会关系网络对志愿性社区参与意愿的影响效应——基于上海市2519位城区常住居民调查数据的实证分析》,《城市问题》,2021年第11期,第26-35页。
12.栗潇远:《新时代城市基层党建与社区治理的实践与展望——来自虹口区曲阳路街道“全岗通”工作机制的探索》,《上海党史与党建》,2021年第5期,第74-79页。(北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊)
13.栗潇远:《积极老龄观融入志愿服务参与对社区社会资本的影响效应——基于福州市调研数据的分析》,《老龄科学研究》,2022年第1期,第45-60页。(《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊)
14.王正绪、庄梅茜、李君甫、栗潇远:《亲缘嵌入式社会网络对都市流动人口参与群体性事件的规避与弱化》,《中国社会科学(内部文稿)》,2020年第4期,第148-166页。(第四作者)
同济大学是国家教育部直属重点大学,也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“ 211 工程”和“面向 21 世纪教育振兴行动计划”(985 工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学之一。同济大学创建于 1907 年,现已成为拥有理、工、医、文、法、经(济)、管(理)、哲、教(育)9 大门类的研究型、综合性、多功能的现代大学。
同济大学现设有各类专业学院 22 个,还建有继续教育学院、 职业技术教育学院等,设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、中德工程学院,与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。目前学校共有 81 个本科专业、 140 个硕士点、 7 个硕士专业学位授权点、博士授权点 58 个、 13 个博士后流动站,学校拥有国家级重点学校 10 个。各类学生 5 万多人,教学科研人员 4200 多人,其中有中科院院士 6 人、工程院院士 7 人,具有各类高级职称者 1900 多人,拥有长江学者特聘教授岗位 22 个。作为国家重要的科研中心之一,学校设有国家、省部级重点实验室和工程研究中心等国家科研基地 16 个。学校还设有附属医院和 2 所附属学校。
近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本,以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展,努力强化服务社会的功能,实现大学功能中心化。以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针,促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合,形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群,构建综合性大学的学科体系,其中桥梁工程、海洋地质、城市规划、结构工程、道路交通、车辆工程、环境工程等学科在全国居领先地位。在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中,争取更多的“单项冠军”,提升学校的学术地位和社会声誉。学校正努力建设文理交融、医工结合、科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际知名高水平大学。
同济大学已建成的校园占地面积 3700 多亩,分五个校区,四平路校区位于上海市四平路,沪西校区位于上海市真南路,沪北校区位于上海市共和新路,沪东校区位于上海市武东路。正在建设中的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
同济大学研究生院简介
同济大学一贯重视研究生教育,早在 20 世纪 50 年代初即在部分专业招收培养研究生。 1978 年学校恢复招收硕士研究生, 1981 年起招收博士研究生,同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。 1986 年经国务院批准试办研究生院, 1996 年经评估正式成立研究生院,成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点 12 个,二级学科博士学位授权点 68 个(含自主设置 10 个二级学科博士点),硕士学位授权点 147 个(含自主设置 7 个二级学科硕士点),分属哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等 9 个学科门类。其中土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科处在全国优势和领先地位,机电、管理、理学等学科近年有了长足进展。我校还设有 13 个博士后科研流动站。近些年来,为了适应我国经济建设和社会发展的需要,学校还十分注重培养不同类型、多个层次、多种规格的高层次专门人才。学校既设科学学位,又设工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含 21 个工程领域)、口腔医学等多种专业学位;既培养学术型、研究型研究生,又培养应用型、复合型专业学位研究生;既有在校全日制攻读学位模式,又有在职人员攻读专业硕士学位或以同等学力申请硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式。此外,还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等,充分发挥了我校学科优势和特色,由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式,取得了良好的社会效益。
同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构,下设招生办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室。同时,学校党委还专门设立了研究生工作部。学校设有校学位评定委员会,各学院有学位评定分委员会,并设立了各学科、专业委员会,配有学位管理工作秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等教辅人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。
二十多年来,同济大学始终把全面提高培养质量作为研究生教育改革的指导思想,在严格质量管理方面采取了一系列切实有效的措施,取得了较好效果。在连续多年全国百篇优秀博士学位论文评选中,有 7 篇入选。同济大学为国家培养了一大批高素质的高级专门人才,至今已授予博士学位 1311 人,硕士学位近 9504 人,其中有相当一部分已成为我国社会主义现代化建设的重要骨干力量。至 2004 年 9 月,在校博士、硕士研究生约达 11000 多人,专业学位硕士生约 2700 人。根据本校研究生教育发展规划, 2006 年计划招收博士生、硕士生(含专业学位研究生)超过 4000 名。同济大学正在为我国经济建设和社会发展输送高层次人才做出更大的贡献。
收费和奖励
1) 按照国务院常务会议精神,从 2014 年秋季学期起,向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。其中:工程管理硕士(125600)、MBA[微博](125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程领域工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)专业学位研究生的学费标准另行公布,其它硕士研究生学费不超过 8000 元/学年。
2) 对非定向就业学术型研究生和非定向就业专业学位硕士研究生,同济大学有完善的奖励体系(工程管理硕士(125600)、MBA(125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)的奖励由培养单位另行制订)。对亍纳入奖励体系的非定向就业学术型硕士生和非定向就业专业学位硕士生在入学时全部都可以获得 8000 元/学年的全额学业奖学金,该奖学金用以抵充学费。对纳入奖励体系的硕士研究生还可获得不少亍 600 元/月的励学金,每年发放10 个月。另外,纳入奖励体系的非定向就业研究生都可以申请励教和励管的岗位,获得额外的资励。所有非定向就业硕士研究生在学期间纳入上海市城镇居民基本医疗保险,可申请办理国家励学贷款,可参加有关专项奖学金评定。
3)工商管理硕士在职班、金融硕士在职班、公共管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、护理硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、人文学院的艺术硕士采取在职学习方式,考生录取后,人事关系不人事档案不转入学校,在读期间不参加上海市大学生医疗保障,学校不安排住宿,毕业时不纳入就业计划。