马克思主义学院-廖小琴导师介绍

更新于 2025-10-27 导师主页
廖小琴 教授 硕,博士生导师
马克思主义学院
马克思主义理论 ,马克思主义理论
思想政治教育
liaoxiaoqin2012@163.com

廖小琴,同济大学马克思主义学院教授,博士生导师。全国高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物,江苏省高校“青蓝工程”优秀中青年学术带头人;主要从事思想政治教育理论与实践、价值观、青年精神生活等研究;主持国家社科基金重点项目、一般项目、后期资助项目、国家社科基金重大项目子项目4项,教育部人文社会科学研究规划项目、青年基金项目、上海市及江苏高校哲学社会科学重点与一般项目等省部级以上课题7项,出版《人的精神生活质量研究》等专著4部,在《马克思主义研究》《马克思主义与现实》等刊物发表论文120余篇,多篇论文被《新华文摘》《光明日报》、人大报刊复印资料《思想政治教育》全文转载;荣获教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖等省部级以上奖励。


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科研项目

1. 国家社科基金重点项目“中国式现代化进程中人的精神富有的学理阐释与实现机制研究”(24AKS015

2.国家社会科学基金一般项目“当前我国青年精神生活质量调查研究”(13BKS095)

3.国家社会科学基金后期资助项目“改革开放以来我国人民精神生活发展的历程与规律研究” (18FKS024)

4.国家社科基金重大项目子课题“推动青年理想信念教育常态化制度化研究” (20ZDA054)

5. 教育部人文社科规划基金项目“中国式现代化精神富有的综合评价体系研究”23YJA710023

6.教育部人文社会科学研究青年项目“和谐社会建设中人的精神生活质量问题研究”(10YJC710037)

7. 江苏高校哲学社会科学研究重点项目“新时代我国人民美好生活需要的本质内涵和实现规律研究”      (2018SJZDI003)

8. 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目“多元文化背景下大学生核心价值观建设研究” (2012SJD880052 )

9. 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究指导项目“和谐社会构建中人的精神生活建设研究”(08SJD7100020)

10. 江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培育项目“培育和践行社会主义核心价值观的重大理论和实践问题研究”(1132000022)

11.上海市教育科学研究项目“伟大建党精神的话语体系构建研究” (2025ZSW007)

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研究成果

专著:

1. 《人的精神生活质量研究——小康社会进程中人的发展图景》,江苏人民出版社2009年。  

  荣获2013年教育部第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)三等奖

2. 《当前中国青年精神生活质量调查研究》,国家社科基金结题成果,中国社会科学出版社2019年。

3. 《重构人的精神生活》,中央编译出版社2015年。

4.《改革开放以来我国人民精神生活发展的历程与规律研究》,南京大学出版社2024年

代表性论文成果:

1.《新时代我国社会主要矛盾的逻辑生成与实践指向》,《马克思主义与现实》2018(2) CSSCI

 入选光明日报《思想理论成果数据库》,荣获“2017中国智库治理暨思想理论传播高峰论坛”有奖征文三等奖。

2.《马克思恩格斯的权威思想及其当代启示》,《马克思主义研究》2017(10)CSSCI

3.《全球化场域中社会主义意识形态话语权的变化与建构》,《教学与研究》2015 (4 ) CSSCI

4.《促进人民精神生活共同富裕》,《光明日报》2025年8月29日第6版CSSCI

5.《思想政治教育内化:理论样态与实践效应》,《思想教育研究》2025年第1期 CSSCI  人大复印报刊资料《思想政治教育》2025年第5期全文转载  公众号“思政学者”2025年 5月20日全文推送

6.《以中华文化认同铸牢中华民族共同体意识的生成逻辑与实践进路》《西南民族大学学报》2025年第5期 CSSCI人大复印报刊资料《思想政治教育》2025年第8期全文转载

7.《教育强国建设背景下坚定理想信念的内涵意蕴与着力要点》,《思想理论教育》2025年第6期CSSCI 封面文章

8.《论精神生活共同富裕的整体性推进》,《中州学刊》2024年第4期CSSCI

9.《新时代青年精神需求的积极变化与主要特点》,《人民论坛》2024年第14期CSSCI

10.《精神生活共同富裕的价值意蕴、科学内涵与衡量指标》,《思想理论教育》2023年第6期 CSSCI

11.《思想政治教育过程要素再探究》,《思想教育研究》2022年第1期 CSSCI人大报刊复印资料《思想政治教育》2022年第8期全文转载

12.《思想政治教育促进精神生活共同富裕的逻辑理路》,《思想理论教育》2022年第6期,CSSCI人大报刊复印资料《思想政治教育》2022年第11期全文转载

13.《精神生活共同富裕的逻辑维度》,《马克思主义理论教学与研究》,2022年第2期

14.《论青年理想信念教育常态化制度化的多维生成》,《思想理论教育》2021年第12期CSSCI

15.《新时代厚植青年爱国主义情怀的核心要义和实践路向》,《青年学报》2022年第6期

16.《思想政治教育本质研究的几个问题》,《思想理论教育》2020年第6期。CSSCI  人大报刊复印资料《思想政治教育》2020年第8期全文转载

17.《新时代思想政治教育学者的使命担当》,《思想理论教育》2019(10) CSSCI

18.《论青年理想信念教育常态化制度化的多维生成》,《思想理论教育》2021(12)        CSSCI

19.《论践行社会主义核心价值观的逻辑起点》,《思想理论教育》2017(4)CSSCI

20.《中国梦与青年社会责任感的培养》,《探索》2015(5)  CSSCI

21.《论现代消费与人的精神生活发展》,《云南社会科学》2014(1)CSSCI

22.《大学生核心价值观凝炼五题》,《探索》2013(2) CSSCI

23.《马克思个人消费思想及其当代意义》,《北方论丛》2013(4)  CSSCI

24.《论精神生活发展的现实处境及其超越》,《贵州社会科学》2013(9)  CSSCI

《光明日报》理论版2013年10月15日部分转载;荣获2014年纪念思想政治教育学科设立三十周年全国优秀成果论文类三等奖

25.《论多元文化条件下人的精神生活发展的时代性课题》,《探索》2012(4)  CSSCI

26.《文化自信:精神生活质量的新向度》,《齐鲁学刊》2012(2)  CSSCI

27.《论新时期多元文化格局下人的精神生活发展》,《理论与改革》2011(6) CSSCI

28.《论文化发展的多元性及其时代领引》,《求索》2011(12)CSSCI

29. 《马克思人学理论视阈下的劳动与休闲及其当代意义》,《江西社会科学》2011(12)  CSSCI

30.《论人的精神生活发展的道路和一般规律》,《求实》2010(1)  CSSCI

31.《论精神生活建设与社会主义和谐社会构建》,《探索》2009(4)CSSCI

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学校介绍


  同济大学是国家教育部直属重点大学,也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“ 211 工程”和“面向 21 世纪教育振兴行动计划”(985 工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学之一。同济大学创建于 1907 年,现已成为拥有理、工、医、文、法、经(济)、管(理)、哲、教(育)9 大门类的研究型、综合性、多功能的现代大学。

  同济大学现设有各类专业学院 22 个,还建有继续教育学院、 职业技术教育学院等,设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、中德工程学院,与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。目前学校共有 81 个本科专业、 140 个硕士点、 7 个硕士专业学位授权点、博士授权点 58 个、 13 个博士后流动站,学校拥有国家级重点学校 10 个。各类学生 5 万多人,教学科研人员 4200 多人,其中有中科院院士 6 人、工程院院士 7 人,具有各类高级职称者 1900 多人,拥有长江学者特聘教授岗位 22 个。作为国家重要的科研中心之一,学校设有国家、省部级重点实验室和工程研究中心等国家科研基地 16 个。学校还设有附属医院和 2 所附属学校。

  近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本,以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展,努力强化服务社会的功能,实现大学功能中心化。以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针,促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合,形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群,构建综合性大学的学科体系,其中桥梁工程、海洋地质、城市规划、结构工程、道路交通、车辆工程、环境工程等学科在全国居领先地位。在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中,争取更多的“单项冠军”,提升学校的学术地位和社会声誉。学校正努力建设文理交融、医工结合、科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际知名高水平大学。

  同济大学已建成的校园占地面积 3700 多亩,分五个校区,四平路校区位于上海市四平路,沪西校区位于上海市真南路,沪北校区位于上海市共和新路,沪东校区位于上海市武东路。正在建设中的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。

  同济大学研究生院简介

  同济大学一贯重视研究生教育,早在 20 世纪 50 年代初即在部分专业招收培养研究生。 1978 年学校恢复招收硕士研究生, 1981 年起招收博士研究生,同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。 1986 年经国务院批准试办研究生院, 1996 年经评估正式成立研究生院,成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点 12 个,二级学科博士学位授权点 68 个(含自主设置 10 个二级学科博士点),硕士学位授权点 147 个(含自主设置 7 个二级学科硕士点),分属哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等 9 个学科门类。其中土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科处在全国优势和领先地位,机电、管理、理学等学科近年有了长足进展。我校还设有 13 个博士后科研流动站。近些年来,为了适应我国经济建设和社会发展的需要,学校还十分注重培养不同类型、多个层次、多种规格的高层次专门人才。学校既设科学学位,又设工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含 21 个工程领域)、口腔医学等多种专业学位;既培养学术型、研究型研究生,又培养应用型、复合型专业学位研究生;既有在校全日制攻读学位模式,又有在职人员攻读专业硕士学位或以同等学力申请硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式。此外,还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等,充分发挥了我校学科优势和特色,由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式,取得了良好的社会效益。

  同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构,下设招生办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室。同时,学校党委还专门设立了研究生工作部。学校设有校学位评定委员会,各学院有学位评定分委员会,并设立了各学科、专业委员会,配有学位管理工作秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等教辅人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。

  二十多年来,同济大学始终把全面提高培养质量作为研究生教育改革的指导思想,在严格质量管理方面采取了一系列切实有效的措施,取得了较好效果。在连续多年全国百篇优秀博士学位论文评选中,有 7 篇入选。同济大学为国家培养了一大批高素质的高级专门人才,至今已授予博士学位 1311 人,硕士学位近 9504 人,其中有相当一部分已成为我国社会主义现代化建设的重要骨干力量。至 2004 年 9 月,在校博士、硕士研究生约达 11000 多人,专业学位硕士生约 2700 人。根据本校研究生教育发展规划, 2006 年计划招收博士生、硕士生(含专业学位研究生)超过 4000 名。同济大学正在为我国经济建设和社会发展输送高层次人才做出更大的贡献。

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同济大学硕士研究生学费及奖助政策

收费和奖励

1) 按照国务院常务会议精神,从 2014 年秋季学期起,向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。其中:工程管理硕士(125600)、MBA[微博](125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程领域工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)专业学位研究生的学费标准另行公布,其它硕士研究生学费不超过 8000 元/学年。

2) 对非定向就业学术型研究生和非定向就业专业学位硕士研究生,同济大学有完善的奖励体系(工程管理硕士(125600)、MBA(125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)的奖励由培养单位另行制订)。对亍纳入奖励体系的非定向就业学术型硕士生和非定向就业专业学位硕士生在入学时全部都可以获得 8000 元/学年的全额学业奖学金,该奖学金用以抵充学费。对纳入奖励体系的硕士研究生还可获得不少亍 600 元/月的励学金,每年发放10 个月。另外,纳入奖励体系的非定向就业研究生都可以申请励教和励管的岗位,获得额外的资励。所有非定向就业硕士研究生在学期间纳入上海市城镇居民基本医疗保险,可申请办理国家励学贷款,可参加有关专项奖学金评定。

3)工商管理硕士在职班、金融硕士在职班、公共管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、护理硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、人文学院的艺术硕士采取在职学习方式,考生录取后,人事关系不人事档案不转入学校,在读期间不参加上海市大学生医疗保障,学校不安排住宿,毕业时不纳入就业计划。

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