
王红军,同济大学建筑系副教授、博士研究生导师。长期从事乡土建筑研究,地域环境中的建筑设计实践,以及城乡建筑遗产保护与再生设计实践。
师从于常青院士,2006年于同济大学获博士学位,2007至2009年在复旦大学历史学流动站工作。2009年至今在同济大学建筑与城市规划学院工作。主要承担历史建筑保护工程专业设计与理论课程,实验班二年级建筑设计课程,以及历史环境实录等教学工作。
负责国家级与省部级科研课题5项。近年来致力于乡村振兴规划设计及社区营造工作。负责及作为主创人员参与的实践作品曾获2010年获联合国教科文组织亚太建筑遗产保护奖、中国建筑学会建筑设计奖、教育部优秀勘查设计奖,上海市优秀勘察设计奖、上海市优秀城乡规划奖、上海市建筑学会建筑创作奖等奖项。担任中国建筑学会民居建筑学术委员会学术委员、上海历史建筑保护专业委员会学术委员、上海市住建委乡村建筑师、上海市杨浦区社区规划师、2021年上海城市空间艺术季(SUSAS)联合策展人。
负责纵向科研课题5项,其中国家课题3项:
1、财产权利视角下的我国城镇建筑遗产保护机制研究,国家社科基金,立项时间2012-9-27。
2、低技视野下乡土营造的基质传承与调适性研究,国家自科基金,立项时间2017-10-20。
3、基于文化与技术一体化的建筑构件研究,国家重点研发计划二级课题,立项时间2018-1-15。
4、我国不动产权体系下的城市建筑遗产保护机制研究,上海哲学社会科学课题,立项时间2010-12-30。
5、我国建筑遗产保护中的财产权保障机制研究,中央高校基本科研业务费,基础人才培养计划。立项时间2010-12-30。
实践项目获奖:
1、浙江台州海门老街修复与再生工程设计,获2020年中国建筑学会建筑设计奖三等奖。排名3
2、浙江台州海门老街修复与再生工程设计,获联合国教科文组织亚太遗产保护奖。
3、海口骑楼老街保护与再生设计,获2020年中国建筑学会建筑设计奖一等奖。排名2
4、海口骑楼老街保护与再生设计,获2021年教育部勘查设计二等奖。排名2
5、海口骑楼老街保护与再生设计,获2019年上海市建筑学会建筑创作奖。排名2
6、水库村公共建筑设计,获2020年上海市建筑学会建筑创作奖。排名1
7、当代乡村景观的穸维体验——浦东新区海沈村乡村景观建筑设计,获2020年上海市建筑学会建筑创作奖。排名2
8、当代乡村景观的穸维体验——浦东新区海沈村乡村景观建筑设计,获教育部2023年度优秀勘查设计奖。排名2
9、外滩轮船招商局大楼修缮工程,获上海市优秀勘查设计奖。
教学获奖与教改课题立项:
1、“空间与身体·设计与认知”——建筑设计基础课课程改革与实践,同济大学教学成果三等奖,2015,排名2
2、基于文化与技术整合的城乡建成遗产保护及传承特型人才培养体系,上海市教学成果一等奖,2017,排名8
3、基于文化与技术整合的城乡建成遗产保护及传承特型人才培养体系,国家教学成果二等奖,2018,排名12
4、“乡村振兴为导向的我国风士建筑遗产实录、保护与再生教宇体系构建”获2022上海市教学成果一等奖,排名3
5、“乡村振兴为导向的我国风士建筑遗产实录、保护与再生教宇体系构建”获2020同济大学教学成果特等奖,排名3
6、主持的“建筑遗产保护管理与法规”被列为2018上海市高校示范性全英语课程。
7、“乡村振兴为导向的我国风士建筑遗产实录、保护与再生教宇体系构建”被列为2020年上海高校本科重点教改项目立项。排名3
8、“历史、设计、技术三位一体的历史建筑保护设计课程建设”获同济大学教学成果二等奖。排名1
文章:
1、从街道工厂到"定海之窗":定海社区"微更新"小记,时代建筑,2022
2、清水江中下游窨子屋及其形成机制初探,建筑遗产,2023
3、水利影响下的江南圩田地景格局变迁——以太湖中下游地区为例,2023
4、拉萨周边农村民居建造体系演变研究,建筑与文化,2023
5、地景与地方:上海水库村公共建筑小记,时代建筑,2021
6、建筑遗产保护中的“公共利益”之辨,城市发展研究,2014
7、西扎作品中的结构意识——品谈华茂艺术教育博物馆,建筑技艺,2021
8、基本练习:关于实验班“城市宾馆设计”课程的对谈,时代建筑,2016
9、遗产保护的主体性思维——评《当代保护理论》,时代建筑,2014
10、小建筑的“厚度” ——江苏昆山阳澄湖公园景观建筑设计,时代建筑,2012
11、作为范式的加法建筑学——评《加法建筑学:设计和规范》,时代建筑,2013
12、百年残楼的复生——外滩九号“轮船招商总局大楼”外观复原与内部整饬设计,建筑学报,2005
12、外滩源”实验——外滩源原英国领事馆地段的保护与更新,新建筑,2002
13、留住“小上海”的记忆——台州市椒江“北新椒街”的保护与利用,华中建筑,2001
14、建筑遗产保护与财产权限制——对美国宾州中央运输公司判决的解读,建筑学报,2013
15、同济实验班二年级教学设计的策略与思考,建筑创作,2017
16、畔水而居,向火而歌——黔东南侗族村寨与建筑,建筑遗产,2019
17、设计课上的“读书会” ——“冯纪忠纪念馆”设计课程概述,时代建筑,2022
18、私有建筑遗产登录中的个人程序权利,第五届中国建筑史学国际研讨会,2010
19、同济大学历史建筑保护工程专业“保护建筑设计”课程教学初探,2013全国建筑教育学术研讨会,2013
20、一次基于特定目标的基本练习——同济大学复合型创新人才实验班二年级设计课程的教学尝试,2015全国建筑教育学术研讨会,2015
21、海口中山路骑楼立面色彩的再现尝试,2013西安建筑遗产保护国际会议,2013
22、同济大学历史建筑保护工程专业"保护建筑设计课程教学初探,2013全国建筑教育学术研讨会,2013
23、建筑遗产保护中的"公共利益"之辩,2012年中国建筑史学会年会暨学术研讨会,2012
24、建筑学专业硕士学位研究生专业实践教学管理探索,2011全国建筑教育学术研讨会,2011
25、由建福宫事件谈“公物”视角下的文物建筑权利结构,2011年中国建筑史学学术年会,2011
26、建筑遗产保护中的“公共利益”之辩,2012年中国建筑史学会年会暨学术研讨会,2012
27、海口中山路骑楼立面色彩的再现尝试,中国名城,2013
28、"历史地段"——美国城市建筑遗产保护的一种整体性方法,住区,2007
同济大学是国家教育部直属重点大学,也是首批被批准成立研究生院、并被列为国家“ 211 工程”和“面向 21 世纪教育振兴行动计划”(985 工程)与上海市重点建设的高水平研究型大学之一。同济大学创建于 1907 年,现已成为拥有理、工、医、文、法、经(济)、管(理)、哲、教(育)9 大门类的研究型、综合性、多功能的现代大学。
同济大学现设有各类专业学院 22 个,还建有继续教育学院、 职业技术教育学院等,设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、中德工程学院,与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。目前学校共有 81 个本科专业、 140 个硕士点、 7 个硕士专业学位授权点、博士授权点 58 个、 13 个博士后流动站,学校拥有国家级重点学校 10 个。各类学生 5 万多人,教学科研人员 4200 多人,其中有中科院院士 6 人、工程院院士 7 人,具有各类高级职称者 1900 多人,拥有长江学者特聘教授岗位 22 个。作为国家重要的科研中心之一,学校设有国家、省部级重点实验室和工程研究中心等国家科研基地 16 个。学校还设有附属医院和 2 所附属学校。
近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本,以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展,努力强化服务社会的功能,实现大学功能中心化。以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针,促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合,形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群,构建综合性大学的学科体系,其中桥梁工程、海洋地质、城市规划、结构工程、道路交通、车辆工程、环境工程等学科在全国居领先地位。在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中,争取更多的“单项冠军”,提升学校的学术地位和社会声誉。学校正努力建设文理交融、医工结合、科技教育与人文教育协调发展的综合性、研究型、国际知名高水平大学。
同济大学已建成的校园占地面积 3700 多亩,分五个校区,四平路校区位于上海市四平路,沪西校区位于上海市真南路,沪北校区位于上海市共和新路,沪东校区位于上海市武东路。正在建设中的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
同济大学研究生院简介
同济大学一贯重视研究生教育,早在 20 世纪 50 年代初即在部分专业招收培养研究生。 1978 年学校恢复招收硕士研究生, 1981 年起招收博士研究生,同年被国务院学位委员会批准为首批有权授予博士、硕士学位的单位。 1986 年经国务院批准试办研究生院, 1996 年经评估正式成立研究生院,成为我国培养高层次专门人才的重要基地之一。同济大学现有一级学科博士学位授权点 12 个,二级学科博士学位授权点 68 个(含自主设置 10 个二级学科博士点),硕士学位授权点 147 个(含自主设置 7 个二级学科硕士点),分属哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等 9 个学科门类。其中土木工程、建筑学、交通运输工程、海洋科学、环境科学与工程、力学、材料科学与工程等学科处在全国优势和领先地位,机电、管理、理学等学科近年有了长足进展。我校还设有 13 个博士后科研流动站。近些年来,为了适应我国经济建设和社会发展的需要,学校还十分注重培养不同类型、多个层次、多种规格的高层次专门人才。学校既设科学学位,又设工商管理、行政管理、建筑学、临床医学、工程硕士(含 21 个工程领域)、口腔医学等多种专业学位;既培养学术型、研究型研究生,又培养应用型、复合型专业学位研究生;既有在校全日制攻读学位模式,又有在职人员攻读专业硕士学位或以同等学力申请硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位、高校教师在职攻读硕士学位模式。此外,还面向社会举办多种专业研究生课程进修班等,充分发挥了我校学科优势和特色,由此形成了多渠道、多规格、多层次的办学模式,取得了良好的社会效益。
同济大学研究生院是校长领导下具有相对独立职能的研究生教学和行政管理机构,下设招生办公室、管理处、培养处、学位办公室、学科建设办公室和行政办公室。同时,学校党委还专门设立了研究生工作部。学校设有校学位评定委员会,各学院有学位评定分委员会,并设立了各学科、专业委员会,配有学位管理工作秘书、教务员、班主任、研究生教学秘书等教辅人员。研究生院曾多次被评为全国和上海市学位与研究生教育管理工作先进集体。
二十多年来,同济大学始终把全面提高培养质量作为研究生教育改革的指导思想,在严格质量管理方面采取了一系列切实有效的措施,取得了较好效果。在连续多年全国百篇优秀博士学位论文评选中,有 7 篇入选。同济大学为国家培养了一大批高素质的高级专门人才,至今已授予博士学位 1311 人,硕士学位近 9504 人,其中有相当一部分已成为我国社会主义现代化建设的重要骨干力量。至 2004 年 9 月,在校博士、硕士研究生约达 11000 多人,专业学位硕士生约 2700 人。根据本校研究生教育发展规划, 2006 年计划招收博士生、硕士生(含专业学位研究生)超过 4000 名。同济大学正在为我国经济建设和社会发展输送高层次人才做出更大的贡献。
收费和奖励
1) 按照国务院常务会议精神,从 2014 年秋季学期起,向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。其中:工程管理硕士(125600)、MBA[微博](125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程领域工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)专业学位研究生的学费标准另行公布,其它硕士研究生学费不超过 8000 元/学年。
2) 对非定向就业学术型研究生和非定向就业专业学位硕士研究生,同济大学有完善的奖励体系(工程管理硕士(125600)、MBA(125100)、MPA(125200)、法律硕士(非法学)(035101)、软件工程硕士(085212)、金融硕士(025100)、会计硕士(125300)、翻译硕士(055101、055109)、护理硕士(105400)、教育硕士(045100)、汉语国际教育硕士(045300)、人文学院(210)的艺术硕士(135108)的奖励由培养单位另行制订)。对亍纳入奖励体系的非定向就业学术型硕士生和非定向就业专业学位硕士生在入学时全部都可以获得 8000 元/学年的全额学业奖学金,该奖学金用以抵充学费。对纳入奖励体系的硕士研究生还可获得不少亍 600 元/月的励学金,每年发放10 个月。另外,纳入奖励体系的非定向就业研究生都可以申请励教和励管的岗位,获得额外的资励。所有非定向就业硕士研究生在学期间纳入上海市城镇居民基本医疗保险,可申请办理国家励学贷款,可参加有关专项奖学金评定。
3)工商管理硕士在职班、金融硕士在职班、公共管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、护理硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、人文学院的艺术硕士采取在职学习方式,考生录取后,人事关系不人事档案不转入学校,在读期间不参加上海市大学生医疗保障,学校不安排住宿,毕业时不纳入就业计划。